自4月下旬，，，，，，CERNET采取垂危响应系统后，，，，，，其它各项网络利用项目也进展迅速。 。。。。经过“五一”期间CERNET各级工作人员的严重加班工作，，，，，，目前各项目已获得了相当的进展。 。。。。目前，，，，，，教育系统的全国视频会议系统已在蕴含CERNET地域主节点高校、教育部、以及北航等11家教育机构、高校建成开明；；；；；；；；下一步将在前提具备的400余所高校进行建设，，，，，，为教育部加强与各地联系、领导各地抗击“非典”阐扬了积极的作用。 。。。。在此基础上，，，，，，全国性的学术互换视频会议系统也在积极建设中。 。。。。 利用“五一”假期，，，，，，CERNET开了然公共远程讲授平台，，，，，，学堂和学生登陆www.edu.cn的进建中心即可实现互动的远程讲授；；；；；；；；不外，，，，，，由于功夫紧迫，，，，，，目前网上的各项课件资源还有待进一步扩大和美满，，，，，，这项工作，，，，，，必要各校和各级教育单元的积极共同和支持。 。。。。CERNET大型网上高考招生征询系统在加快建设，，，，，，预计到本月下旬可起头向学生和学堂提供服务，，，，，，成为考生和家长们获取报考信息的重要起源之一。 。。。。
在谈到这次“非典”对CERNET建设的意思和经验，，，，，，CERNET治理人员颇有感伤地总结了三条：一是“加快教育信息化”绝不只是一个追赶时尚的概想，，，，，，而是保险新宝GG教育部门、教育事业得以正常发展、有效运行的一个必要的基础前提。 。。。。二是发展教育信息化，，，，，，不能停顿在口头上，，，，，，更不能停顿在置几台电脑、开设一个网站的官面文章上，，，，，，而要切切实实地理解信息化对教育事业的沉要意思，，，，，，要把信息化和日常的讲授工作有效地结合起来，，，，，，在课件的建设、人才的造就与堆集、网络的搭建与治理等多方面做持久详细的工作。 。。。。三是CERNET作为中国远程教育的基础建设平台，，，，，，在推动中国教育信息化建设中起着沉要的骨干作用。 。。。。CERNET将来的建设应加强与各级教育单元的合作，，，，，，要维持创新的心灵，，，，，，加快以CERNET为平台的各类讲授利用的建设，，，，，，把CERNET在网络建设上的优势充分地阐扬出来。 。。。。
